1.1 WGメンバー
1.2 WG検討経過
1.3 本報告書の構成
2.1 活動方針
2.2 PGI 活動内容
3.1 大学教育の可視化の提案
3.1.1 知的能力と可視化
3.1.2 学力ダイアグラムの提案
3.1.3 インテリグラムの提案
3.2 大学教育の可視化の適用例
3.2.1 学力ダイアグラムによる可視化例
3.2.2 グループによる問題解決プロセスの可視化例
3.2.3 科目のつながりの可視化例
3.3 まとめと今後の展望
3.3.1 インストラクショナルデザインの視点からのまとめ
3.3.2 教授意図を検証するツールとしての直観的利用法
3.3.3 能力のルーブリック化の可能性(アブダクションにおける抽象度とアナロジー)
4.1 各大学でのポートフォリオ適用事例
4.1.1 千歳科学技術大学での事例紹介
4.1.2 日本女子大学での事例紹介
4.2 ポートフォリオにおける知的能力の実装案
4.3 知的能力とは? 〜ベーシックスキルとジェネリックスキル〜
4.4 学力ダイアグラムの検討とエコグラム的可視化
4.5 ワールドカフェ「大学教育の可視化を問う」