2009年度 教育環境分科会 第2回会合
情報化に支えられた学習環境のもたらす教育効果
本会合における新型インフルエンザ対応について
新型インフルエンザへの対応につきましては下記の通りご連絡いたします。 あらかじめご了承いただきますよう、よろしくお願い申し上げます。
- 体調不良の方は入場をご遠慮いただく場合があります。
- 今後の感染状況によっては、会合を延期、または中止する場合があります。
以上
SS研事務局
SS研事務局
※ SS研会員機関、IS研、CS研会員の方ならどなたでも参加できます。
※ 印刷用ご案内 回覧・掲示にご利用ください。
日時 2009年11月25日(水)
- 分科会 13:30〜17:20 (受付 13:00〜)
- 懇談会 19:30〜21:30
場所
クラウンプラザ神戸 
〒650-0002 神戸市中央区北野町1丁目1 (TEL:078-291-1121(代))
(JR/神戸市営地下鉄「新神戸駅」直結)
開催趣旨
教育環境分科会では、第1回会合で教育情報基盤システムが提供する様々な教育サービスや教育ツールを活用した教育の効果を、どのようなICTツールをどのような教育手法を用いて出したのかを取り上げました。その上で、その教育効果と学生の成長をもたらすその仕組みについて、参加者の皆さまと以下の点に軸足をおいて、議論・検討したいと考え、「情報化に支えられた学習環境のもたらす教育効果」をテーマに、第2回会合を企画いたしました。 この企画では，
- ICT活用教育における現状・その課題，そして課題への取り組み
- ICT活用教育による学生の成長状況についての評価測定手法や，その結果
- 技術面、組織運営面を含め，ICTでできること、できないこととは何か？
プログラム(敬称略)
| 13:00〜 | 受付 |
13:30〜13:35 |
開会あいさつ |
13:35〜13:40 |
合同分科会デモ展示内容ご説明 |
| 司会:未定 | |
13:40〜14:40 報告：50分 Q&A：10分 |
[1] eラーニングを介した高大連携の取組と Keyword： eラーニング、高大連携、リメディアル教育、理数教育 |
14:40〜15:40 報告：50分 Q&A：10分 |
[2] 医学系・歯学系共用試験発足の背景、その後の展開、 Keyword： 共用試験、CBT、情報機器、臨床実習、妥当性 |
15:40〜16:10 |
休憩 & デモ展示見学 |
| 司会:未定 | |
16:10〜16:40 報告：20分 Q&A：10分 |
[3] インターンシップ受け入れ先の現状とその効果 今回は、学生は実際にどのような活動を行い、そこから何を得ているか等のインターンシップの現状、ならびに、学生の質の変化、大学での教育が実社会にどのように役立っていると思われるかについて、受け入れ現場の立場から報告します。また、学生を評価する視点はどのようなものかについて、人事部門と現場部門の視点の違いを交えて報告します。さらに、学生の成長にとってインターンシップがどのような役割を果たしたかについて、インターンシップを経験後、富士通に入社した新人の声を紹介します。 Keyword： キャリア教育、インターンシップ、富士通、営業活動、体験実習 |
16:40〜17:10 報告：20分 Q&A：10分 |
[4] 産学連携によるPBL型の高度ICT人材育成の取り組み Keyword： 産学連携、PBL、高度人材育成、情報通信、統合型教育 |
17:10〜17:20 |
まとめあいさつ |
19:30〜21:30 |
懇談会
テーマ : 「学修時間の残り30時間をどう担保するか」 話題提供 ICTを用いた単位の実質化と質保証に向けた一試行 千歳科学技術大学 光科学部 小松川 浩
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お申込み
申し込みは終了しました。
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